REGOLAMENTO INTERNO
Premessa
Alla base dei principi didattici specifici di Cooperativa Risonanze c’è la consapevolezza del valore autonomo dei linguaggi musicale e teatrale come meravigliosi strumenti di comunicazione, confronto, riconoscimento, identificazione e diversificazione con l’altro, ma soprattutto come inesauribile moltiplicatore di risonanze creative, espressive ed emotive della persona. Queste “risonanze” possono concretizzarsi in esperienze spirituali e vivificanti attraverso personali realizzazioni sonore e per mezzo della comprensione della musica e del teatro come “arte”: arte intesa come conoscenza del linguaggio, del suo alfabeto e delle sue tecniche, di tutto ciò – quindi – che permette alle idee di tradursi in suono, movimento o parola e a questo di tradursi in pensiero.
Cooperativa Risonanze mette a disposizione degli allievi competenze professionali di assoluto rilievo, unite ad una concezione delle arti come strumento di comunicazione e di condivisione.
Cooperativa Risonanze vive pressoché esclusivamente grazie alle rette versate dalle famiglie degli allievi, tali rette sono contenute nei limiti minimi possibili; la gestione è dunque ispirata a principi di particolare rigore che comunque consente agli allievi di poter contare su professionalità e strumentazioni di indiscusso valore.
Il regolamento seguente è dunque una naturale conseguenza delle motivazioni che hanno dato origine a Cooperativa Risonanze e ne possono consentire la continuità nel tempo, così come è condizione indispensabile, per il suo ottimale funzionamento, la collaborazione delle famiglie e degli allievi.
Frequenza
Rispondendo in modo primario ai principi didattici della scuola, ed essendo considerata fondamentale per una più completa formazione dell’allievo, la frequenza alle lezioni collettive – canto corale, esercitazioni orchestrali, ritmica e solfeggio, propedeutica – è resa obbligatoria fino ad una corretta acquisizione del linguaggio musicale letto e cantato: eventuali esoneri, motivati, dovranno essere richiesti alla direzione.
L’impegno richiesto ai ragazzi è proporzionato alle capacità e alle competenze manifestate. La partecipazione alle attività d’insieme è ritenuta dalla scuola di fondamentale importanza, in quanto sono queste discipline che assicurano:
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dal punto di vista musicale l’acquisizione di un corretto senso ritmico e lo sviluppo dell’orecchio melodico con un ritorno immediato sull’attenzione all’intonazione sia per gli strumenti ad arco che a fiato;
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dal punto di vista umano l’attenzione e la relazione con l’altro, trasportando così il fattore musicale da un piano personale ad uno più sociale, in una necessità di autodisciplina e attenzione che diventano altamente formative per giovani nell’età adolescenziale.
Lo studio strumentale individuale sviluppa poi specifiche competenze, queste le classi attive:
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canto lirico
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canto moderno
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coro di voci bianche
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pianoforte
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violino
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violoncello
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flauto traverso
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chitarra
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clarinetto
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sax
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percussioni
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batteria
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tromba
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trombone
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basso elettrico
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arpa
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corsi propedeutici
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atelier strumentale
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ear training, ritmica, repertorio, improvvisazione
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musica d’insieme
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orchestra
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band
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solfeggio
Il Teatro
La scuola di teatro consente ai ragazzi un approccio a molteplici linguaggi: dalla parola ai gesti, dall’espressività del viso al corpo. Le attività fondamentali si riconducono al grande filone della animazione teatrale, che prevede:
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giochi di socializzazione;
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gestualità e linguaggio corporeo;
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analisi del personaggio;
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narrazione ed improvvisazione (“le parole espressive”);
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lettura del testo;
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messa in scena (“dal testo alla rappresentazione”)
Rette
Il pagamento delle rette va effettuato tramite bonifico bancario con cadenza bimestrale (o a numero di mensilità maggiori) e deve essere anticipato rispetto alla frequenza delle lezioni. Oltre alla quota mensile del corso di musica, si richiede il versamento di una quota di iscrizione annuale alla scuola (assicurazione, fotocopie, ecc). Per i nuovi iscritti si richiede di frequentare un mese di lezione e decidere se pagare solo il mese frequentato o se versare le due mensilità e la quota di iscrizione alla scuola.
Scuola Musica Risonanze segue il calendario delle chiusure delle scuole dell’Emilia Romagna. Indicativamente l’inizio delle scuole è nella terza settimana di settembre. Le chiusure per le festività di rilevanza nazionale saranno nei giorni: 1 novembre (festa di Tutti i Santi), 8 dicembre (Immacolata Concezione), 25 dicembre (Santo Natale), 26 dicembre (Santo Stefano), 1 gennaio (Capodanno), 6 gennaio (Epifania), lunedì dell’Angelo, 25 aprile (anniversario della Liberazione), 1 maggio (festa del Lavoro), 2 giugno (festa nazionale della Repubblica). Si ha inoltre una sospensione delle lezioni nei giorni: 2 novembre (commemorazione dei defunti), vacanze natalizie (dal 24 dicembre al 6 gennaio compresi), vacanze pasquali (dal giovedì santo al martedì successivo il lunedì dell’Angelo compresi).
Le assenze da parte degli allievi non comportano una riduzione di quota e la scuola non è tenuta al recupero della lezione. Nel caso in cui l’assenza dell’allievo si protragga per 1 mese o più tempo si può sospendere il pagamento previo accordi chiari e preventivi con la direzione/amministrazione.
Le famiglie devono al riguardo essere consapevoli che anche se l’alunno è assente l’insegnante è presente e deve essere retribuito.
Nel caso in cui l’allievo decida di ritirarsi, occorre mandare comunicazione delle motivazioni all’indirizzo cooperativarisonanze@gmail.com entro e non oltre la fine del mese precedente la data del ritiro effettivo.
Nel caso sia l’insegnante a fare un’assenza, è compito dell’insegnante o della scuola trovare il sostituto o recuperare la lezione persa. Qualora sia la scuola a dover sospendere le lezioni per una o più volte le stesse saranno recuperate in date che saranno calendarizzate e comunicate alle famiglie.
Prestito Strumenti
Durante la mensilità di prova, la scuola dà in uso gratuito agli allievi gli strumenti ad arco, a fiato e chitarra per consentirne la diffusione e la pratica. Dopo il mese di prova si richiede il pagamento di 50 euro per il noleggio dello strumento.
